{"id":4977,"date":"2024-05-13T19:21:01","date_gmt":"2024-05-13T17:21:01","guid":{"rendered":"https:\/\/csaexemerson.org\/?p=4977"},"modified":"2024-05-15T10:47:32","modified_gmt":"2024-05-15T08:47:32","slug":"lunedi-3-giugno-presentazione-di-la-scuola-va-alla-guerra-con-lautore-antonio-mazzeo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/csaexemerson.org\/index.php\/2024\/05\/13\/lunedi-3-giugno-presentazione-di-la-scuola-va-alla-guerra-con-lautore-antonio-mazzeo\/","title":{"rendered":"Luned\u00ec 3 giugno – Presentazione di “La scuola va alla guerra” con l’autore Antonio Mazzeo + presentazione del dossier del Collettivo d’Ateneo “La questione palestinese dentro e fuori l’Universit\u00e0”"},"content":{"rendered":"\n
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Luned\u00ec 3 Giugno presentazione di “La scuola va alla guerra<\/strong>. Inchiesta sulla militarizzazione dell’istruzione in Italia” con l’autore Antonio Mazzeo con la partecipazione del Collettivo d’Ateneo che illustrer\u00e0 il proprio dossier su “La questione palestinese dentro e fuori l’Universit\u00e0”<\/p>\n\n\n\n

Alle 19.30 Apericena benefit<\/p>\n\n\n\n

Alle 21.00 presentazione del libro con intervento di illustrazione del dossier del Collettivo d’Ateneo <\/p>\n\n\n\n

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LA SCUOLA VA ALLA GUERRA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inchiesta sulla militarizzazione dell\u2019istruzione in Italia<\/p>\n\n\n\n

Nel volume \u201cLa scuola va alla guerra. Inchiesta sulla militarizzazione dell\u2019istruzione in Italia\u201d Antonio Mazzeo descrive le modalit\u00e0 con cui la scuola italiana sta abdicando alle sue funzioni educative e formative delle nuove generazioni, consentendo alle Forze Armate e alle aziende produttrici di armi di occupare ogni sfera della didattica per fini ideologici assolutamente in contrasto con i valori costituzionali della difesa delle libert\u00e0, della democrazia, della giustizia sociale e della pace su cui si dovrebbe fondare l\u2019istruzione pubblica.<\/p>\n\n\n\n

Antonio Mazzeo avvia la sua riflessione descrivendo alcuni dei processi pi\u00f9 drammatici che stanno investendo la scuola italiana. \u201cContemporaneamente alla privatizzazione e precarizzazione del sistema educativo, si assiste a un soffocante processo di militarizzazione delle istituzioni scolastiche e degli stessi contenuti culturali e formativi\u201d, afferma l\u2019autore. \u201cCome accadeva ai tempi del fascismo, le scuole tornano a essere caserme mentre le caserme si convertono in aule e palestre per formare lo studente-soldato votato all\u2019obbedienza perpetua. Nelle scuole di ogni ordine e grado si sperimentano comportamenti, percorsi e curricula del tutto subalterni alle logiche di guerra e agli interessi politico-militari, complici innanzitutto i governi che si alternano alla guida del Paese, gli inamovibili burocrati del ministero dell\u2019Istruzione (e, oggi, del Merito) e i dirigenti reclutati ormai solo se rigidi osservanti del pensiero neoliberista e militarista imperante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Gli esempi descritti sono numerosi anche se poco noti all\u2019opinione pubblica e spesso anche agli stessi educatori e insegnanti. \u201cAccade cos\u00ec che alle citt\u00e0 d\u2019arte, ai musei e ai siti archeologici, presidi e docenti preferiscano sempre pi\u00f9 le visite alle basi Usa e Nato \u00abospitate\u00bb in Italia in barba alla Costituzione; o quelle alle caserme, agli aeroporti, ai porti militari, alle installazioni radar e alle industrie belliche\u201d. \u201cNon c\u2019\u00e8 giorno che gli studenti non vengano chiamati ad assistere a cerimonie e parate militari, presentat\u2019arm e alzabandiera, conferimenti di onorificenze, mostre di antichi cimeli o di pi\u00f9 moderne tecnologie di distruzione. Ci sono poi le attivit\u00e0 didattico-culturali affidate a generali e ammiragli docenti (dalla lettura e interpretazione della Costituzione e della Storia all\u2019educazione ambientale, alla salute, alla lotta alla droga e alla prevenzione dei comportamenti classificati come \u00abdevianti\u00bb, bullismo, cyberbullismo, ecc.); i cori e le bande di studenti e soldati; gli stage formativi su cacciabombardieri, carri armati, sottomarini e fregate di guerra; l\u2019alternanza scuola-lavoro a fianco dei reparti d\u2019\u00e9lite delle Forze Armate o nelle aziende produttrici di armi. Il frenetico attivismo dei militari in ambito scolastico si manifesta anche con la raccolta e la donazione di libri e ausili didattici a studenti e istituti svantaggiati; l\u2019istituzione di borse di studio o premi a carattere bellico e le pressioni sugli enti locali per intitolare nuovi plessi scolastici \u201d.<\/p>\n\n\n\n

Mazzeo esprime altres\u00ec profonda preoccupazione per la \u201cprogressiva trasformazione delle strutture scolastiche a fini sicuritari\u201d con l\u2019installazione di videocamere agli ingressi e nei corridoi e la proliferazione di dispositivi elettronici identificativi e di controllo sociale (tornelli ai portoni, l\u2019obbligatoriet\u00e0 per studenti e docenti a indossare badge, l\u2019illegittima imposizione all\u2019uso del rilevatore elettronico delle presenze del personale educativo, ecc.).<\/p>\n\n\n\n

\u201cIn un vero e proprio clima di caccia alle streghe e criminalizzazione generale, questori e prefetti ordinano le incursioni delle forze di Polizia all\u2019interno delle aule con perquisizioni a tappeto e cani antidroga sguinzagliati a sniffare zaini, giacche e cappotti\u201d, spiega l\u2019autore. \u201cProliferano altres\u00ec i divieti di riunione e delle attivit\u00e0 autogestite degli studenti e i locali scolastici vengono dichiarati off-limits in orario pomeridiano, mentre viene minacciata l\u2019azione penale e civile contro ogni forma di occupazione\u201d. Al rafforzamento del processo di militarizzazione del sistema scolastico concorrono poi l\u2019approvazione di leggi che hanno conferito ai presidi poteri illimitati e istituzionalizzato gerarchie e discriminazioni tra gli insegnanti; la precarizzazione della figura e delle funzioni del docente; il dilagante esautoramento degli organi collegiali; l\u2019uso indiscriminato dei procedimenti amministrativi contro il personale della scuola disobbediente.<\/p>\n\n\n\n

Nel capitolo finale del volume l\u2019autore prova a suggerire possibili percorsi educativi alternativi per \u201csmilitarizzare\u201d l\u2019istruzione a sostegno della pace e del disarmo, della libert\u00e0 di espressione e insegnamento, della scuola pubblica e dei valori fondamentali di uguaglianza e giustizia sociale.<\/p>\n\n\n\n

\ufffc\ufffc\ufffc\ufffc\ufffc\ufffc\ufffc\ufffc\ufffcAntonio Mazzeo <\/strong>\u00e8 un insegnante e saggista impegnato \u2028nei temi della pace, del disarmo, dell\u2019ambiente, dei diritti umani e della lotta\u2028 alle criminalit\u00e0 mafiose. Collabora con Il Manifesto e altre testate giornalistiche nazionali.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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